Context

El SEDIAP forma part dels serveis assistencials de la Fundació per a Persones amb Discapacitat Illa de Menorca, a la qual, com a entitat titular del servei, li corresponen les funcions d’aprovar tota aquella documentació de règim intern com el Reglament de Règim Interior, el model de Contracte Assistencial, la Carta de drets i obligacions de les persones usuàries, la programació anual d’activitats, la memòria anual d’activitats, així com la contractació del personal adscrit al servei, la gestió econòmica, l’elaboració dels protocols de funcionament del servei, la gestió i resolució de tots aquells temes que afectin a la correcta governabilitat i gestió del servei.

La regulació normativa ve determinada dins l’àmbit dels serveis socials de les Illes Balears. Existeix la xarxa pública i concertada d’atenció primerenca i el Decret 85/2010 de 25 de juny, la regula com un model d’atenció a la infància de dedicació especial, entesa com un conjunt d’actuacions urgents de caire preventiu, de detecció, de diagnòstic i de intervenció terapèutica, de caràcter interdisciplinari, i atén a la població des del moment del naixement fins que l’infant compleix sis anys. També especifica les cobertures en prevenció, detecció primerenca, diagnòstic i intervenció terapèutica; establint òrgans de direcció, participació i assessorament; i es dirigeix a tota la població infantil que presenta trastorns en el desenvolupament o que està en risc de patir-los. A més potencia la coordinació i la cooperació amb els centres i serveis d’ensenyament i amb la xarxa sanitària, per assolir una atenció global de les necessitats de l’infant i la seva família.

El conjunt dels recursos d’atenció primerenca en l’àmbit dels serveis socials estan dividits en dos serveis, una de diagnòstic (la unitat de Diagnòstic Infantil i atenció Primerenca, UDIAP) i l’altre d’intervenció (el Servei de Desenvolupament Infantil i Atenció Primerenca, SEDIAP). L’UDIAP està integrat per personal professional especialitzat en desenvolupament infantil; aquest depèn directament del Govern Balear i a més d’aquest servei, en realitza d’altres. Aquesta unitat és l’encarregada de realitzar la valoració, el diagnòstic i el programa de atenció individual (PIA), que conté els objectius d’intervenció i el número de sessions que s’han de donar, així com les actuacions necessàries a realitzar en estimulació primerenca, logopèdia, psicomotricitat, fisioteràpia, orientació familiar, recolzament psicosocial, seguiment pedagògic i altres àrees.

El SEDIAP són els dispositius específics per a prestar l’atenció terapèutica interdisciplinària i transdisciplinària a l’infant i la seva família, per tant també disposa d’un equip de professionals especialitzats, per a realitzar les diferents actuacions quan a estimulació i/o quan a actuació en les seves dimensions: afectiva, relacional, intel·lectual i motriu. D’aquests dues unitats, per tant sorgeix una coordinació estreta i reglamentaria.

l'Espai on realitzo les pràctiques és un local de 72 m2. Aquest local disposa d'alguns espais dividits de manera permanent i d’altres en funció de les necessitats. És un espai semi multifuncional que compleix totes les normatives vigents quan a seguretat i barreres arquitectòniques; la sensació és un espai molt aprofitat i amb molta activitat. Les instal·lacions normalment estan ocupades per persones de diferents edats, els fillets i filletes objecte de les intervencions que no superen els 6 anys, mares o pares que els acompanyen amb els germans o germanes sí és el cas, els diferents professionals del centre i altres que realitzen altres activitats per altres serveis que es donen dins el mateix espai amb persones amb discapacitats de més edat.

Crec, que l'espai i la distribució està forçat, especialment per les dimensions dels departaments on es treballa amb els alumnes. També, falta insonorització dels diferents departaments, ja que es sent perfectament el que estan fent al departament que hi ha al costat on normalment realitzo les observacions. Tot i així, amb la implicació i bon saber pedagògic dels professionals que hi participen, aquests inconvenients queden a un segon pla.